Tóm tắt tài liệu Chúng ta có thể đọc nhanh hơn không? môn văn lớp 7 chân trời sáng tạo ngắn gọn, chi tiết gồm 10 bài tóm tắt tác phẩm Chúng ta có thể đọc nhanh hơn không? Cách tốt nhất giúp các em nắm được những nét chính về nội dung bài bản để học tốt Ngữ văn lớp 7.
Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo và tải về nội dung chi tiết tài liệu dưới đây:
Bản tóm tắt Chúng ta có thể đọc nhanh hơn không?
Bài giảng: Chúng ta có thể đọc nhanh hơn không? – Chân trời sáng tạo
Tóm tắt Chúng ta có thể đọc nhanh hơn không? – Mẫu 1
Tài liệu: “Chúng ta có thể đọc nhanh hơn” cung cấp cho chúng ta kiến thức để giúp chúng ta đọc với tốc độ nhanh hơn. Cách đầu tiên là sử dụng bút chì làm hướng dẫn. Cách thứ hai là tìm ý chính và từ khóa. Cách thứ ba là mở to mắt để đọc một lần một cụm từ 5-7 từ. Cách thứ tư là luyện nghe nhạc có nhịp độ nhanh trong khi đọc khi bạn có không gian riêng. Cách thứ năm là đọc phần tóm tắt ở cuối chương trước. Cuối cùng, không ngừng thúc đẩy và thử thách khả năng của bạn.
Tóm tắt Chúng ta có thể đọc nhanh hơn không? – Mẫu 2
Văn bản đã dạy chúng ta 6 cách để thúc đẩy tốc độ đọc và nắm bắt thông tin hiệu quả hơn. Cách đầu tiên là sử dụng bút chì làm hướng dẫn. Cách thứ hai là tìm ý chính và từ khóa. Cách thứ ba là mở to mắt để đọc một lần một cụm từ 5-7 từ. Cách thứ tư là luyện nghe nhạc có nhịp độ nhanh trong khi đọc khi bạn có không gian riêng. Cách thứ năm là đọc phần tóm tắt ở cuối chương trước. Cuối cùng, không ngừng thúc đẩy và thử thách khả năng của bạn.
Tóm tắt Chúng ta có thể đọc nhanh hơn không? – Mẫu 3
Bằng các lập luận, lập luận logic, văn bản “Chúng ta có thể đọc nhanh hơn” đã chỉ ra cho chúng ta cách giúp chúng ta đọc với tốc độ nhanh hơn. Đó là: sử dụng bút chì làm hướng dẫn, tìm ý chính và từ khóa, mở rộng tầm nhìn của bạn, luyện tập âm nhạc có nhịp độ nhanh trong khi đọc, đọc phần tóm tắt ở cuối chương trước và không ngừng thử thách chúng. khả năng của bạn.
Tóm tắt Chúng ta có thể đọc nhanh hơn không? – Mẫu 4
Để thúc đẩy tốc độ đọc và nắm bắt thông tin hiệu quả hơn, văn bản đã chỉ ra cho chúng ta 6 cách. Cách đầu tiên là sử dụng bút chì làm hướng dẫn. Cách thứ hai là tìm ý chính và từ khóa. Cách thứ ba là mở to mắt để đọc một lần một cụm từ 5-7 từ. Cách thứ tư là luyện nghe nhạc có nhịp độ nhanh trong khi đọc khi bạn có không gian riêng. Cách thứ năm là đọc phần tóm tắt ở cuối chương trước. Cuối cùng, không ngừng thúc đẩy và thử thách khả năng của bạn.
Về tác giả và tác phẩm
1. Tác giả
Câu chuyện
– Adam Khu (1974), tên đầy đủ là Adam Khoo Yean Ann
– Anh là triệu phú trẻ nhất Singapore với giá trị tài sản ròng hơn 1,3 tỷ USD, được xếp hạng trong số 25 người giàu nhất Singapore dưới 40 tuổi năm 2008.
Sự nghiệp
– Ở tuổi 21, Adam Khu đã hợp tác với ba người bạn tại Đại học Quốc gia Singapore để đồng sáng lập một công ty quản lý sự kiện, Curoul Entertainment
– Năm 24 tuổi, trở thành huấn luyện viên tại SuperTeen, hướng dẫn các khóa học cho các tổ chức lớn
– Ông bắt đầu đào tạo các đại lý bảo hiểm hàng đầu và các nhà quản lý tiếp thị về các phương pháp tăng doanh số bán hàng
– Ông hiện là CEO của Adcom(S) Pte Ltd, Đồng sáng lập kiêm CEO của Event Gurus Pte Ltd, Đồng sáng lập & Chủ tịch điều hành của Adam Khoo Learning Technologies Group Pte Ltd.
– Adam Khoo cũng là tác giả của 11 cuốn sách trong đó có những cuốn bán chạy nhất ‘Tôi Tài Giỏi, Bạn Cũng Thế!’, ‘Làm Chủ Tư Duy, Thay Đổi Vận Mệnh’, ‘Bí Quyết Trở Thành Triệu Phú Không Cần Bàn Tay’. “.
2. Tác phẩm
Tìm hiểu chung
Một. Nguồn gốc
– In trong Tôi tài, bạn cũng thế!
– Đôi lời về Tôi tài giỏi, bạn cũng thế! (I Am Gifted, So Are You!): là cuốn sách bán chạy nhất của Adam Khu về các phương pháp học tiên tiến. Tác giả chia sẻ những phương pháp và kỹ năng mà ông đã áp dụng từ năm 13 tuổi trên con đường đi đến thành công trong học vấn và cuộc sống.
b. Loại
Tài liệu Chúng ta có thể đọc nhanh hơn không? thuộc thể loại văn bản thông tin
c. chế độ biểu hiện
Phương thức biểu đạt của văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn không? là một cuộc biểu tình
Giá trị nội dung, nghệ thuật
Một. Giá trị nội dung của văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn không?
Văn bản giới thiệu các quy tắc và cách đọc mới giúp chúng ta đọc nhanh hơn
b. Giá trị nghệ thuật của văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn không?
– Ngôn ngữ dễ hiểu
– Cách triển khai ý, lập luận rõ ràng, ngắn gọn
– Kết hợp các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ để người đọc dễ theo dõi
