Sáng 7/7/2021, hơn 1 triệu thí sinh cả nước đã hoàn thành môn Văn – môn thi tự luận duy nhất của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021. Bài thơ ‘Sóng’ của nhà thơ Xuân Quỳnh lọt vào đề thi học sinh giỏi môn Văn. trung học năm nay.
Hoàn thành môn Văn – môn thi tự luận duy nhất, chiều nay thí sinh làm bài môn Toán. Bài thi được ra dưới hình thức trắc nghiệm, thí sinh làm bài trong 90 phút, bắt đầu từ 14 giờ 30 phút.
Đề thi và đáp án môn Toán THPT Quốc gia năm 2021 chính thức
Năm 2021, cả nước có hơn 1 triệu thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT 2022, trong đó số thí sinh dự thi xét tốt nghiệp và xét tuyển đại học, cao đẳng là 859.500 (85,87%) và số thí sinh dự thi duy nhất. xét tốt nghiệp là 103.400 (10,33%).
Xem trọn bộ đề thi THPT Quốc gia môn Ngữ Văn 2023 được cập nhật thường xuyên Đây
Chỉ từ 200k mua trọn bộ 200 đề thi THPTQG môn Văn (cập nhật 2023 nhé các trường) bản word có lời giải chi tiết:
B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 – NGUYỄN THANH TUYỀN – ngân hàng vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin zalo Vietjack Official – bấm vào đây để thông báo và nhận giáo án.
Kiểm tra các tài liệu ở đây: liên kết tài liệu
Đề thi chính thức THPTQG 2021 môn Văn có đáp án
I. Đề thi môn Văn THPT Quốc Gia 2021
II. Đáp án môn Văn kỳ thi THPT Quốc gia 2021
I. ĐỌC (3 điểm)
Câu hỏi 1: Sự ra đời của dòng sông
Theo đoạn trích: “Từ những kẽ nứt trong lòng đất, nước dâng lên. Từ một dòng suối nhỏ, nước trộn lẫn với nước từ trên trời rơi xuống và nước thấm vào lòng đất tạo thành một dòng suối nhỏ chảy mãi cho đến khi một dòng sông ra đời.“
Câu 2: “Món quà cuối cùng“nước trao cho loài người trước khi xuống biển”
Món quà nước cuối cùng cho nhân loại trước khi nó hòa vào biển là những vùng nông nghiệp lớn nhất trên thế giới được hình thành từ những đồng bằng màu mỡ.
Câu 3: Trình bày cách hiểu về dòng nước và đời sống con người
Về lưu lượng nước:
+ Dịu dàng, nhẹ nhàng, là chứng nhân, gắn bó với cuộc sống con người.
+ luôn vận động, không ngừng nghỉ, có nhiều biến đổi cũng giống như đời người có nhiều thăng trầm, biến động
– Dòng nước chảy là hình ảnh ẩn dụ cho cuộc đời mỗi người
+ Thanh bình, giản dị, đầm ấm, hạnh phúc
+ Cuộc đời mỗi người cũng trải qua các giai đoạn sinh, lão, bệnh, tử, chứng kiến đủ mọi vui buồn, những khía cạnh khác nhau của cuộc sống với nhiều trạng thái, cung bậc khác nhau.
+ Dòng sông chầm chậm chảy ẩn dụ cho cuộc đời mỗi người, khi ta biết sống chậm lại để lắng nghe và quan sát thì cuộc đời ta sẽ sâu sắc hơn
– Gợi mối quan hệ giữa cái bất biến và cái bất biến, giữa cái vĩnh cửu và cái tạm thời.
Câu 4: Bài học về cuộc sống qua quá trình nước từ sông ra biển trong đoạn trích
– Cuộc đời là một hành trình dài. Trong hành trình đó, con người cần kết nối với thế giới xung quanh và cống hiến những gì đẹp đẽ nhất cho cuộc đời.
– Cuộc sống riêng của mỗi người là một phần của cuộc sống, hãy biết hòa vào cuộc sống chung để tạo nên những điều tốt đẹp.
Cuộc sống có ý nghĩa khi con người sống hết mình, trân trọng từng phút giây trong đời.
II. VIẾT (7 điểm)
Câu 1 (2 điểm): Đề nghị luận xã hội về sự cống hiến
Một, Đảm bảo yêu cầu về thể thức đoạn văn (0,25 điểm)
– Viết đoạn văn (khoảng 200 từ).
– Đoạn văn có thể trình bày theo lối suy luận, quy nạp, tổng hợp, móc xích hoặc song song.
b, Xác định đúng vấn đề cần nghị luận (0,25 điểm)
Cần phải biết sống cống hiến
c, Triển khai vấn đề đề xuất (1,0 điểm)
Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để phát triển luận điểm vấn đề theo nhiều hướng nhưng phải làm rõ yêu cầu phải biết cống hiến cuộc đời. Sau đây là có thể:
– Giải thích: Cống hiến là sự tự nguyện cống hiến công sức, đóng góp cho cộng đồng, xã hội.
=> Khẳng định vai trò và sự cần thiết của lối sống cống hiến.
– Bình luận:
+ Cống hiến cuộc đời tạo nên sức mạnh to lớn cho cộng đồng, lan tỏa năng lượng tích cực và thông điệp ý nghĩa, góp phần xây dựng xã hội ngày càng tiến bộ, văn minh.
+ Cống hiến đem lại niềm vui và hạnh phúc cho mỗi cá nhân, định hướng giúp mỗi cá nhân hoàn thiện mình, có tinh thần trách nhiệm với bản thân và với đất nước.
+ Cống hiến thể hiện nét đẹp truyền thống của ông cha ta.
– Chứng minh: Nêu và phân tích một số dẫn chứng cho sự cần thiết phải biết hiến dâng cuộc đời. Gợi ý:
Chủ tịch Hồ Chí Minh vì độc lập tự do của dân tộc đã cống hiến cả cuộc đời mình cho nước, cho dân.
+ Các bác sĩ, y tá toàn tâm, toàn ý đi sâu vào vùng dịch để cùng nhân dân các tỉnh, thành khoanh vùng dập dịch, dập dịch không quản ngại khó khăn, gian khổ.
– Liên hệ, mở rộng: Liên hệ với nhận thức và hành động của bản thân về nhu cầu cống hiến cuộc đời. Gợi ý:
+ Có suy nghĩ đúng đắn và hành động thiết thực vì lợi ích chung của cộng đồng.
+ Phê phán những người sống ích kỉ, vụ lợi,…
d, Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt.
e, Tính sáng tạo (0,25 điểm)
Có cách diễn đạt mới, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề đề ra.
Câu 2 (5 điểm): Cảm nhận về bài thơ/ Nhận xét về vẻ đẹp thiếu nữ trong thơ Xuân Quỳnh
A. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận (0,25 điểm)
B. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm)
– Cảm nhận khổ thơ 3, 4, 5
– Nhận xét về vẻ đẹp nữ tính
C. Triển khai vấn đề đề nghị thành các luận điểm
1. PHẦN MỞ ĐẦU (Giới thiệu chung về tác giả Xuân Quỳnh và tác phẩm “Sóng” – 0,5 điểm
– Đôi nét về tác giả Xuân Quỳnh: Xuân Quỳnh là một trong những nhà thơ trưởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mỹ. Bà được đánh giá là một trong những người viết thơ tình hay nhất của thơ ca Việt Nam từ sau 1945. Đó là một tình yêu vừa nồng nàn, sục sôi, vừa say đắm, vừa dịu dàng, vừa nồng nàn, trực cảm, vừa sâu sắc. trải nghiệm suy nghĩ.
– Giới thiệu tác phẩm: “Sóng” là tác phẩm tiêu biểu của Xuân Quỳnh in trong tập “Hoa dọc chiến hào” xuất bản năm 1968. Tác phẩm đã thể hiện khát vọng tình yêu như một nhu cầu tự nhận thức và khám phá. phá vỡ. Cảm xúc thơ vì thế vừa mãnh liệt sôi nổi, vừa gợi chiều sâu triết lí.
– Giới thiệu đề: Cảm nghĩ về đoạn trích. Nhận xét về vẻ đẹp nữ tính trong thơ Xuân Quỳnh.
2. THÂN THẺ
Triển khai hệ thống luận điểm (3,5 điểm)
* Vị trí đoạn trích:
Đoạn trích trong tác phẩm “Sóng” được giới hạn từ khổ thơ thứ 3 đến khổ thơ thứ 5. Câu nói đề cập đến mong muốn tự nhận thức và nỗi nhớ trong tình yêu của một người phụ nữ.
*Nhận xét đoạn trích:
Khát vọng tự nhận thức trong tình yêu của một cô gái (Câu 3 và ) khổ thơ 4)
– Hình ảnh “sóng” gợi tả bản chất của tình yêu – sự bí ẩn khó giải thích của tình yêu:
Trước bao sóng gió
…..
Khi nào chúng ta yêu nhau?
– Ở khổ thơ này, nhân vật “em” hiện lên trực diện, đối diện với sóng biển, với trời đất bao la, em nghĩ về biển lớn tình yêu của mình: “Trước khi… phương điệp ngữ và điệp ngữ để cấu tạo câu “Ta nghĩ về” và các câu hỏi liên tục: “Sóng dậy từ bao giờ? Gió bắt đầu từ đâu? Khi nào thì yêu?” diễn tả tâm trạng băn khoăn, lo lắng của tôi khi nghĩ đến tình yêu.
– “Tôi nghĩ” hai từ đó lặp lại như phát hiện, phát hiện:
Trên biển lớn: “Sóng từ đâu đến?” -> Đáp án: “Sóng bắt đầu từ gió”
+ Về anh và em: “Khi nào ta yêu nhau?” -> Trả lời “Tôi cũng không biết”
– Khi tình yêu đến, như một lẽ tự nhiên, bình thường, người ta luôn có nhu cầu được thấu hiểu, giải thích. Xuân Quỳnh mượn sóng để cắt nghĩa tình yêu: “Sóng bắt đầu từ gió/ Gió bắt đầu từ đâu?”. Tuy nhiên, các quy luật của tự nhiên, trời đất có thể giải thích bằng kiến thức và sự hiểu biết, nhưng ngọn nguồn của tình yêu thì không thể xác định rõ ràng. Vì tình yêu thuộc phổ cảm xúc, là những rung động rất phong phú của mỗi tâm hồn. Nhà thơ chỉ còn biết thú nhận sự bất lực của mình một cách rất đáng yêu: “Em cũng không biết – Bao giờ ta mới yêu nhau” Hai câu kết cấu đảo ngữ (đáp trước, hỏi sau) diễn tả chân thực nỗi hoang mang và cũng là niềm hạnh phúc. của một người phụ nữ khi yêu.
=> Hai câu hỏi quyện vào nhau, nhập làm một. Chúng ta có thể giải thích nguồn gốc của sóng và gió, nhưng chúng ta không thể giải thích nguồn gốc của tình yêu. Nó bí ẩn lạ lùng nhưng cũng rất tự nhiên. Sức hấp dẫn của tình yêu nằm ở đó.
Nỗi nhớ trong tình yêu (Câu 5)
Hình ảnh “sóng” diễn tả nỗi nhớ trong tình yêu:
Sóng trong vực sâu
….
Bất chấp mọi trở ngại
– Khổ thơ thứ năm bỏ một chữ “nhớ”. Nỗi nhớ gắn với không gian “dưới vực sâu”, “trên mặt nước”, với “bờ”; nó bao trùm cả “ngày đêm không ngủ được”, và xâm chiếm tâm hồn con người cả trong vô thức “Lòng anh nhớ em/ Cả trong mơ anh đang thức”. Một từ “nhớ” có thể nói lên nhiều điều.
– “Sóng nhớ bờ” là nỗi nhớ vượt không gian, “Ngày đêm không ngủ” là nỗi nhớ vượt thời gian. Đó là một nỗi nhớ da diết và khôn nguôi.
– Từ nỗi nhớ của sóng đối với bờ, Xuân Quỳnh đã nói về nỗi nhớ bạn: “Lòng anh nhớ em/ Cả trong mơ lẫn tỉnh”. Đây có lẽ là hai câu thơ hay nhất trong bài thơ. Hơn cả sóng, nỗi nhớ trong tôi không chỉ bao trùm không gian, thời gian mà còn đi sâu vào tiềm thức, vào vô thức.
– Tôi đã biến thành sóng. Sóng đã hòa vào hồn tôi trở thành hồn thao thức.
– Đây là khổ thơ duy nhất trong bài có tới 6 câu thơ, ngắt hơi đã góp phần thể hiện nỗi nhớ trào dâng mãnh liệt trong tình yêu.
Nhận xét về vẻ đẹp nữ tính trong thơ Xuân Quỳnh.
– Vẻ đẹp nữ tính trong thơ Xuân Quỳnh là tiếng nói của tâm hồn người phụ nữ khi yêu được thể hiện một cách dịu dàng, đằm thắm.
– Bài thơ Sóng là một trong những bài thơ tiêu biểu thể hiện nét nữ tính trong thơ Xuân Quỳnh. Tình yêu thể hiện trong bài thơ vừa mạnh mẽ, nồng nàn vừa dịu dàng, sâu lắng đã tạo nên vẻ đẹp nữ tính trong hình tượng sóng.
– Tình yêu ấy cũng chứa đầy những trăn trở, suy nghĩ của người con gái khi yêu. Những băn khoăn, lo lắng được Xuân Quỳnh thể hiện rất mềm mại, nữ tính qua những câu hỏi như: Không biết/ Bao giờ ta mới yêu nhau.
– Sự nữ tính ấy còn được thể hiện một cách đời thường, giản dị qua khát vọng hạnh phúc đời thường – niềm khát khao thường trực được thể hiện trong thơ Xuân Quỳnh. Đó là nỗi nhớ da diết, cháy bỏng “dù trong mơ cũng như thức” của người con gái khi yêu. Một tình yêu mạnh mẽ, sẵn sàng vượt qua mọi khó khăn, sóng gió. Đó còn là khát khao dâng hiến, khát khao được hóa thân, được hòa nhập vào biển lớn tình yêu.
=> Bài thơ Sóng là minh chứng rõ nét nhất cho vẻ đẹp nữ tính trong thơ Xuân Quỳnh. Tác phẩm thể hiện vẻ đẹp tâm hồn cũng như lòng trắc ẩn của người phụ nữ khi yêu.
3. KẾT LUẬN
– Tóm lại giá trị nội dung của đoạn văn: Khát vọng khám phá bản thân và nỗi nhớ nhung trong tình yêu của người phụ nữ.
– Nêu cảm nhận, cảm nhận về tính nữ trong thơ Xuân Quỳnh
– Tổng kết giá trị nghệ thuật.
D. Chính tả, ngữ pháp (0,25 điểm)
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt
E. Tính sáng tạo (0,5 điểm)
Có cách diễn đạt mới, thể hiện được suy nghĩ sâu sắc của mình về vấn đề được đề xuất
Xem thêm đề thi và đáp án kỳ thi THPT Quốc gia 2021 các môn khác:
Đề thi chính thức THPTQG 2021 môn Toán có đáp án
Đề thi chính thức THPTQG 2021 môn Hóa học có đáp án
Đề thi chính thức THPTQG 2021 môn Vật lý có đáp án
Đề thi chính thức THPTQG 2021 môn Sinh học có đáp án
Đề thi chính thức THPTQG 2021 môn Tiếng Anh có đáp án
Đề thi chính thức THPTQG 2021 môn Địa lý có đáp án
Đề thi chính thức THPTQG 2021 môn Lịch sử có đáp án
Đề thi chính thức THPTQG 2021 môn CĐ có đáp án
