Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Ngữ văn lớp 7 Chân trời sáng tạo có đáp án năm 2023

Câu

Trả lời

Điểm

Câu hỏi 1

Phương thức biểu đạt chính: nghị luận.

1,0 điểm

câu 2

Các câu tục ngữ trên được viết về chủ đề: Thiên nhiên và lao động sản xuất.

1,0 điểm

câu 3

– Các phép tu từ được sử dụng trong ngữ liệu: so sánh, điệp ngữ.

– Trong tục ngữ, nhân dân ta thường sử dụng phép tu từ đó vì tục ngữ là sáng tác dân gian nhằm thể hiện kinh nghiệm sống nên việc sử dụng phép tu từ này sẽ có tác dụng hiệu quả trong việc nhấn mạnh, tạo ấn tượng. hình ảnh, liên tưởng, cảm xúc, tạo nhịp điệu dễ thuộc, dễ nhớ nên mọi người (kể cả người lao động) dễ nhớ, dễ vận dụng.

1,0 điểm

câu 4

Ý nghĩa câu: “Có mỡ gà thì giữ ở nhà”: Màu mỡ của gà theo kinh nghiệm của ông cha là màu của trời giông bão. Vậy xem trời cho mỡ gà, phải lo xây nhà cho chắc chắn, che những chỗ hư, chỗ tốc mái để mưa bão không làm sập nhà.

1,0 điểm

câu hỏi 5

Học sinh tìm câu nói về trải nghiệm tự nhiên: Cầu vồng đông tây, không mưa không bão

1,0 điểm

câu 6

– Giải thích câu tục ngữ: dùng từ ngữ ngắn gọn, tương xứng, so sánh tấc đất – tấc vàng càng nhấn mạnh vai trò, giá trị của đất, nhằm khẳng định một chân lý: mỗi tấc đất, dù là nhỏ nhất cũng đều quý. như vàng.

– Trình bày được vai trò của đất: từ đất con người dựng nhà, dựng nhà, làm ruộng, du canh du cư, trồng trọt, chăn nuôi,… và từ đất con người thu nhận được nhiều tài nguyên khoáng sản. quý giá. Đất rộng hơn là căn cứ để phân chia lãnh thổ, trong tiềm thức của con người, đất còn là quê hương, là cội nguồn. Không có đất, con người không thể định cư, phát triển và xây dựng cuộc sống.

– Cách giữ gìn tài nguyên: yêu quý mảnh đất nơi mình sinh sống, tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ đất, không hủy hoại, lãng phí đất đai, người nông dân cần phải chăm bón cho đất đai thêm tươi tốt, tránh xói mòn, bạc màu, v.v.

1,0 điểm

Câu

Trả lời

Điểm

Một. Đảm bảo cấu trúc bài luận của bạn: giới thiệu, thân bài và kết luận.

0,25 điểm

0,25 điểm

2,5 điểm

0,5 điểm

0,5 điểm

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Bài văn trình bày suy nghĩ của anh (chị) về sức mạnh của tình yêu thương.

c. Thực hiện vấn đề:

Học sinh có thể phát triển ý theo nhiều cách, vận dụng tốt kĩ năng kết hợp các yếu tố miêu tả và tự sự trong bài viết; nhưng phải đáp ứng các yêu cầu sau:

1. Mở bài

Dẫn đến vấn đề cần nghị luận: Sức mạnh của tình yêu thương trong cuộc sống con người.

2. Cơ thể

– Giải thích “Tình thương”: tình cảm, sự sẻ chia,

giúp đỡ giữa con người với con người.

Biểu hiện của tình yêu:

Đồng cảm với nỗi đau của con người.

+ Giúp đỡ, chia sẻ cả về vật chất và tinh thần trước những khó khăn, bất hạnh của người khác.

+ Phê phán, đấu tranh với những hành vi chà đạp, bóc lột con người.

– Sức mạnh của tình yêu:

+ Nâng đỡ con người, tạo sức mạnh, nghị lực vượt qua nghịch cảnh

+ Sưởi ấm những tâm hồn cô đơn, đau khổ, bất hạnh

+ Mang lại sức mạnh cảm hứng cho những người đang lầm đường lạc lối.

+ Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa con người với con người.
+ Tạo nên một xã hội giàu tính nhân văn, ấm áp tình người.

– Liên hệ thực tế: Vẫn có người không có tình thương

cảm thương và vô cảm trước những đau khổ của nhân loại.

– Bài học:

+ Cần phê phán những hành động chà đạp, gây đau khổ cho con người.

Hãy học cách yêu thương và lan tỏa yêu thương.

3. Kết luận

Tóm tắt vấn đề

d. Đánh vần và ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

đ. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo