Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các bạn học sinh Bộ câu hỏi trắc nghiệm Ngữ văn lớp 9: Bài văn về một đoạn thơ, đoạn thơ có đáp án chi tiết và chọn lọc. Tài liệu có 2 trang với 15 câu hỏi trắc nghiệm rất hay bám sát chương trình sách giáo khoa Ngữ văn 9. Hi vọng với bộ câu hỏi trắc nghiệm Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ có đáp án này sẽ giúp các bạn ôn tập lại kiến thức đã học. để đạt kết quả cao trong kì thi học kì 2 môn Văn 9 sắp tới.
Về tài liệu:
– Số trang: 2 trang
– Số câu trắc nghiệm: 15 câu
– Đáp án & đáp án: có
Mời bạn đọc download để xem toàn bộ tài liệu Trắc nghiệm tự luận về một đoạn văn, đoạn thơ có đáp án – Ngữ văn 9:
KIỂM TRA VĂN 9
Bài văn về một đoạn thơ, bài thơ
Câu hỏi 1: Dòng nào dưới đây không đúng với yêu cầu của bài văn về một đoạn văn, đoạn thơ?
MỘT. Trình bày cảm nhận, đánh giá về cái hay cái đẹp của đoạn thơ, bài thơ
b. Cần căn cứ vào ngoại hình, ngôn ngữ, tâm lí, hành động của nhân vật để phân tích
C. Cần bám vào từ ngữ, giọng điệu, hình ảnh… để cảm nhận, đánh giá tâm tư, tình cảm của tác giả
Đ. Bố cục mạch lạc, ca từ gợi cảm, thể hiện những rung cảm chân thành của người viết
Chọn câu trả lời của bạn: DI DỜI
Câu 2: Nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ?
MỘT. Qua ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu… cần phân tích các yếu tố đó để có nhận xét, đánh giá cụ thể, xác đáng.
b. Thể hiện qua hoàn cảnh sáng tác của bài thơ
C. Cả a và b đều đúng
Đ. Cả A và B đều sai
Chọn câu trả lời của bạn: MỘT
Câu 3: Khi viết bài văn về một đoạn thơ, đoạn thơ nên có ca từ gợi cảm, thể hiện tình cảm chân thành của người viết, đúng hay sai?
MỘT. Chính xác
b. Sai
Chọn câu trả lời của bạn: MỘT
Câu 4: Nghị luận về câu thơ đầu của bài thơ Mùa xuân nho nhỏ, cần LẬP LUẬN gì?
MỘT. Khổ thơ đầu của bài thơ mùa xuân nho nhỏ thể hiện những rung động đẹp đẽ của nhà thơ trước vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên.
b. Vẻ đẹp thiên nhiên mùa xuân trong tâm tưởng nhà thơ
C. Niềm khát khao chân thành của nhà thơ được cống hiến hết mình cho mùa xuân lớn của dân tộc, đất nước
Đ. Cả 3 đáp án trên
Chọn câu trả lời của bạn: MỘT
Câu 5: Bài văn về một bài thơ, một đoạn thơ là bài thuyết minh để nhận xét, đánh giá về nghệ thuật, nội dung của đoạn thơ đó đúng hay sai?
MỘT. Chính xác
b. Sai
Chọn câu trả lời của bạn: MỘT
Câu 6: Nghị luận về một bài thơ, một bài thơ là gì?
A. Trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về nhân vật, sự việc, chủ đề, nghệ thuật của tác phẩm cụ thể.
B. Là nghị luận về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống của con người.
C. Nói về một sự việc, hiện tượng có ý nghĩa đối với xã hội, đáng khen, đáng chê hoặc một vấn đề đáng suy nghĩ.
D. Là trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về nội dung và nghệ thuật của đoạn văn, đoạn thơ đó
Câu 7: Đề bài nào dưới đây là đề bài nghị luận về một đoạn thơ, đoạn thơ?
A. Phân tích nhân vật Vũ Nương để thấy phẩm chất cao quý của người phụ nữ Việt Nam.
B. Suy nghĩ về cơ sở hình thành tình đồng chí trong khổ thơ đầu của bài Đồng chí.
C. Suy nghĩ về tình mẹ trong đoạn văn Trong lòng mẹ.
D. Suy nghĩ về chiến dịch mùa hè xanh của thanh niên.
Câu 8: Nội dung nào sau đây không phải là yêu cầu của bài văn về một đoạn văn, đoạn thơ?
A. Ca từ mạnh mẽ, hùng hồn
B. Bố cục mạch lạc, rõ ràng
C. Ca từ gợi cảm.
D. Thể hiện quan điểm của người viết.
Câu 9: Nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ, đoạn thơ được thể hiện qua những phương diện nào?
A. Lời nói
B. Hình ảnh
C. Giai điệu
D. Tất cả các phương án trên.
Câu 10: Bước thứ hai của việc đặt câu hỏi là trích dẫn. Cách ghi trích dẫn như sau: – Chép nguyên văn tác phẩm (ngắn) hoặc trích đoạn, có ghi tên bài, tên tác giả, hoặc chép nguyên văn một cách cô đọng, tức là chép câu đầu, câu cuối, giữa các câu. hai Câu này là một hàng dấu chấm lửng, có tên bài báo và tên tác giả.
A. Đúng
B.Sai
Câu 11: Để viết một bài văn nghị luận về một bài thơ, đoạn văn cần sử dụng thao tác lập luận nào?
A. Giải thích
B. Phân tích, chứng minh
C. Nhận xét
D. Cả 3 ý
Câu 12: Ý nào không thuộc yêu cầu của bài văn về một đoạn thơ, đoạn thơ?
A. Phân tích theo cảm tính chủ quan, cá nhân của người phân tích.
B. Phải có thái độ khách quan, khoa học, không được tùy tiện, suy diễn chủ quan.
C. Phải vận dụng những hiểu biết về tác giả, về hoàn cảnh lịch sử – xã hội, về lý luận văn học, về ngôn ngữ học (ngữ âm, ngữ nghĩa, ngữ pháp), về phân tích.
D. Phải viết vừa phong cách khoa học (ngữ chính xác, vận dụng đúng thao tác lập luận logic…) và phong cách nghệ thuật (có hình ảnh, cảm xúc, đặt vấn đề…) thì mới hấp dẫn, lôi cuốn người đọc.
Câu 13: Phần giải quyết vấn đề chính là phân tích tác phẩm. Làm thế nào nó có thể được phân tích?
A. Xuyên suốt: thường áp dụng cho tác phẩm thơ ngắn hoặc tác phẩm có bố cục, đoạn rõ ràng.
B. Phân chia theo chiều dọc: thường áp dụng cho các tác phẩm dài, phân tích theo vấn đề.
C. Cách kết hợp cắt ngang với cắt dọc.
D. Theo một trong ba cách.
Câu 14: Ý nào không thuộc phần kết bài của bài văn về đoạn thơ, đoạn văn?
A. Tóm tắt những thành công và hạn chế (nếu có) của tác phẩm để đánh giá chung.
B. Giải thích ngắn gọn từng điểm.
C. Bộc lộ tình cảm, ấn tượng sâu sắc nhất của mình về tác phẩm.
D. Rút ra bài học từ suy nghĩ, tình cảm… cho bản thân.
Câu 15: Bước 1 đặt vấn đề có thể sử dụng thao tác suy luận hoặc quy nạp, so sánh… Nếu sử dụng thao tác suy luận thì em có thể vào đề như thế nào?
A. Giới thiệu ngắn gọn về thân thế, sự nghiệp của tác giả, về tác phẩm hoặc chỉ giới thiệu về tác phẩm, giá trị của tác phẩm.
B. Giới thiệu hoàn cảnh lịch sử, xã hội, ra đời của tác phẩm.
C. Giới thiệu xuất xứ tác phẩm (hoặc đoạn trích).
D. Cả ba cách đều có tác dụng.
